Atividades de Matemática. (professora Rosely Alexandre Espíndula)

Os alunos da professora Angela distribuiram abraços. O abraço tem vários benefícios: alivia a tensão. melhora o fluxo sanguineo, ajuda na auto-estima, reduz o estresse,e é de graça.

Horta na escola

A participação efetiva dos alunos nas práticas da preparação dos canteiros para horta no ambiente escolar pode ser utilizada como ferramenta na formação do estudante. Entre eles a valorização do trabalho coletivo,a consciência ecológica e a importância do consumo de vegetais.

(profº Jorge Nelson Castelucci e Sup. Sônia Maria Benz)

III Seminário de Prevenção e Qualidade de Vida

27/09/12 - Na câmara de vereadores.

Apresentações

VISITA ESCRITORA VANESSA BENCZ

Dias 04 e 09 de Setembro, recebemos em nossa escola a visita da Jornalista e escritora VANESSA BENCZ, Joinvillense, que lançou seu primeiro livro: “ RELATOS DO SOL”

Ela compartilhou experiências, orientando os alunos dos 7ºs anos do vespertino, a nunca desistir de seus sonhos e projetos. Falou da importância da leitura e da escrita na sua vida, estimulando-os a ler mais.

A escritora autografou livros e cadernos e sorteou exemplares para os alunos, que ficaram bastante motivados.

A Escola e as professoras Jozi Elen e Etelca, agradecem a visita da escritora Vanessa Bencz, desejando-lhe muito sucesso com o lançamento de seu primeiro livro.

VISITA UNIVILLE

24/08/2012 - Os alunos dos 8ºs Anos fizeram visita de estudo de Ciências, na UNIVILLE. Acompanhados pelos professores: MAYSA E JORGE.

Visitaram:

- o Jardim Botânico, conhecendo várias espécies da MATA ATLÂNTICA;

- O Laboratório de Anatomia, com a finalidade de complementar estudos sobre o corpo humano e seu desenvolvimento;

- O Laboratório de Zoologia.

- Participaram de uma palestra e visitaram ainda o Setor de Odontologia.

Agradecemos a equipe da Univille que nos recepcionou e monitorou a visita

PROJETO VIVA CIRANDA

PASSEIO: VALE DAS NASCENTES

LOCAL: ALTO DO QUIRIRI

Para que o homem conheça melhor o ambiente em que vive, ele precisa ser ecologicamente alfabetizado. Capra (1996, p.231) afirma que “ser ecologicamente alfabetizado significa entender os princípios de organização das comunidades ecológicas (ecossistemas) e usar esses princípios para criar comunidades humanas sustentáveis.”

Essa alfabetização se concretiza através do contato direto das crianças com a natureza oportunizado pela família e pela escola. Entendendo o processo as crianças aprendem a amar e a respeitar a natureza.

Supervisora: Julmira