Sistema Digestório

JUSTIFICATIVA:

O compromisso com a aprendizagem dos alunos pelo uso do tempo e do espaço físico faz do trabalho cotidiano de ensinar um permanente voto de confiança na capacidade de todos para aprender. Quando conseguimos estimular a criatividade, o espírito inventivo, a curiosidade envolvemos o aluno em sua aprendizagem e em seu trabalho. Na busca pela aprendizagem do sistema digestório, utilizando-se da arte de modelar, foi possível observar que aprender a fazer é realmente uma condição fundamental para que o educando consiga transferir os conhecimentos adquiridos a contextos novos, e desta forma tornar a aprendizagem significativa. Ao observar o desempenho e interesse dos alunos ao montar o sistema digestório verificou-se a necessidade de ampliar a técnica para todos os sistemas e desta forma criar condições para que o educando descubra e troque conhecimentos.

OBJETIVO:

Estimular o espírito de cooperação e de organização na divisão de tarefas do grupo.
Favorecer um aprendizado ativo levando a construir seus conceitos e suas novas atitudes.
Levar o educando a adquirir alguns conteúdos científicos fundamentais compatíveis a turma.
Desenvolver a capacidade de observar.
Utilizar um vocabulário científico adequado à situação estudada.
Transferir após o trabalho suas conclusões e experiências para o cotidiano.

DESENVOLVIMENTO:
-Texto mostrando a importância dos alimentos em nosso organismo;
- Recortar ou desenhar gravuras de alimentos que indique os grupos de alimentos.
- Texto sobre os órgãos do sistema digestório;
- Texto sobre o tempo e percurso do alimento;
- À partir da utilização de massa de modelar coloridas foi possível moldar as formas anatômicas que compõem o sistema digestório humano.
- Utilizou-se de uma superfície firme com o objetivo de sustentação do sistema digestório que aos poucos adquiria forma sobre o mesmo.

Turmas Envolvidas: 8ºanos A e B
Disciplina: Ciências
Professor: Jackson Machado